約4人に3人が「理解しやすい」「記憶に残る」「やる気になる」と回答！“教育アクション付き”動画教材の特徴とこれからの動画教材に欲しい機能トップ5

1000を超える企業・スクール・学校のeラーニングシステムを立ち上げている『日本で初めてのeラーニング専門ソリューションベンダー』、株式会社デジタル・ナレッジが運営するeラーニング戦略研究所は、全国の20歳以上の男女100名を対象に、動画教材の利用に関するアンケート調査と、2種類の動画教材による学習効果検証を実施しました。

その結果、動画教材を使った学習経験者の満足度は86.4％と非常に高く、動画教材のわかりやすさや学習効果が高く評価されていることが明らかとなりました。一方で「細かい部分が見えにくい（50代女性）」「画像と声が流れるだけで印象に残る仕組みがなかった（40代男性）」「学習したい内容とマッチしたものを見つけることが出来なかった（30代女性）」といった意見もあり、学習内容に沿った映像の見せ方や、より印象に残る工夫などの面において改善の余地があると言えそうです。

また、 同じ講義映像を元とした2種類の動画教材による学習効果検証を行った結果、映像と音声のみの動画教材に比べ、字幕やテスト、重要ポイントの表示、メモ機能などを搭載した動画教材の方がより学習効果が高いことが明らかとなりました。これからの動画教材に求める機能（ポイント）として、「質問システム」以外に「動画のわかりやすさ」や「要点まとめ」「テスト」、さらには「自分で映像に印をつけられるマーカー機能」「自分に合う問題が自動作成・出題される機能」といった学習効果を高める様々な工夫を挙げる人が多かったことから、こうした“教育アクション付き”動画教材が今後スタンダードな形として普及していくものと推察されます。

“動画教材の利用経験者に聞いた実際の学習内容や学習状況とは？”
“動画活用学習のメリット・デメリットとは？”
“これからの動画教材に求められる機能とは？”
“約4人に3人が高評価！より学習効果の高い教育アクション付き動画教材の特徴とは？”

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【アンケート結果から見るポイント】
■動画活用学習の満足度は86.4％！
■「わかりやすい」「何度でも繰り返し見られる」「自分のペースで学べる」動画教材に高い評価

■「動画教材自体が少ない」が40％、学習者の需要・ニーズに応えられていない可能性も
■学習者一人ひとりにあった学習内容、テスト、マイページの提供やカスタマイズ機能が今後のカギ

■約4人に3人が「理解しやすい」「記憶に残る」「やる気になる」「人に勧めたい」と回答
■字幕やテスト機能、重要ポイント表示などを搭載した“教育アクション付き動画教材”に注目

【アンケート調査概要】
調査期間　：2013年10月7日（月）～10月8日（火）
調査方法　：Webアンケート方式
調査対象　：全国の20 歳以上の男女 計100名
性別内訳　：男性50名(50％)、女性50名（50％）
年代別内訳：20～29歳 6名(6％)、30～39歳 20名(20％)、40～49歳 35名（35％）、50～59歳 24名（24％）、60～69歳 13名（13％）、70～79歳 1名（1％）、 80～89歳 1名（1％）

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・学習アプリの利用に関する調査報告書[2013/7]　
・塾における授業と教材、IT活用に関する調査報告書[2013/6]　
・高校生に対する授業と教育ITに関する調査報告[2013/5]
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・企業の動画活用とインターネット動画配信利用に関する調査報告[2012/04]　　ほか多数
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■会社概要
名　称：株式会社デジタル・ナレッジ
所在地：〒110-0005 東京都台東区上野5丁目3番4号　eラーニング・ラボ 秋葉原
代表者：代表取締役　はが　弘明
URL: http://www.digital-knowledge.co.jp/